2015 개정 교육과정의 평가 방향

소개글

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목차

1. 2015 개정교육과정에 대해서
2. 평가 방향
3. 비평

본문내용

2015 개정 교육과정은 지능정보사회로의 선도형 경제 구조로 빠르게 전환되며, 사회·문화적으로도 세계를 선도해 가는 위치에 서게 되면서, 글로벌 사회에서 선두를 지켜야만 하는 점과 함께, 창조적 인재를 양성하는 데 우리 교육의 한계를 인식하면서 시작되었다.
이번 개정에서 중요하게 고려한 사회적 변화의 내용은 우선 제4차 산업혁명으로 명명되는 지능정보 사회로의 급속한 진전과 함께 저출산, 고령화에 따라 급속하게 진행되고 있는 인구 절벽 현상이다.
우선, 사물인터넷의 상용화, 알파고와 왓슨(IBM)의 암 진단 등 급속하게 발전하는 인공 지능 등 제4차 산업혁명이 사회 전반을 크게 변화시키고 있다는 점이다. 이와 같은 지능정보 사회로의 급속한 변화는 산업혁명 이후 사회를 지탱해 온 육체적 노동을 대체하고, 사회 구성원에게 요구되는 역량에 큰 변화를 가져오고 있다. 산업 사회에서 강조된 표준화된 지식을 많이 아는 인재가 아니라 비판적 사고력에 기초한 창의적 사고 능력과 집단 지성을 활용하여 새로운 지식을 창출할 수 있는 협업의 인성을 갖춘 융합형 인재를 필요로 하고 있다.

참고 자료

없음