생태 미술 교육의 개념과 자연을 통한 아동 미술 교육의 중요성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생태 미술 교육의 개념
2. 자연을 통한 아동 미술 교육의 중요성
3. 자연에서 할 수 있는 아동 미술 활동
4, 자연에서의 아동 미술 활동이 아동에게 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

예술은 인간이 삶을 영위함에 있어 꼭 필요한 영역 중 하나이다. 의, 식, 주와 같이 기본 생활권에 포함되지는 않지만, 그 이상의 삶을 위해서는 꼭 필요하다고 할 수 있다. 글이나 문자가 아닌 다른 형식과 매체를 이용하여 메시지를 전달하는 것이 예술이며 그중 하나가 미술이다. 미술은 공간 및 시각의 미를 표현하는 예술로 그림, 조각, 건축 등 다양한 것을 아우르는 개념이다. 이는 인간이 자신을 포함한 자신의 환경을 새로운 방식으로 표현하는 것이기도 하다. 글이나 언어가 아닌 방법으로 자신과 환경을 표현하는 미술 활동은 인간이라면 배워야 한다. 따라서 영유아에게도 미술 교육은 꼭 필요하다고 할 수 있다. 한편으로는 영유아의 발달에도 도움을 준다. 신체적으로는 소근육, 대근육 발달에도 도움을 준다. 정서적으로는 감수성을 길러주기도 하며 창의력이나 상상력 발달에도 도움을 준다. 한편, 2000년대에 들어서는 자연 속에서의 생태 미술 교육이 주목받고 있다.

참고 자료

임미진, 「통합적 접근을 통한 생태미술교육 방안 연구 : 유아를 중심으로」, 2007
이명아, 「유아발달과정에 기초한 생태미술교육 과정 연구 : 24~36개월 유아기 미술수업 교육과정을 중심으로」, 2018
황은섭, 「생태유아미술교육의 가치정립과 교육현장 적용에 관한 연구」, 2014
두물머리 생태학교, “생태미술 교육의 정의”, http://younhees.com/05_sub/5c_sub01.php?mode=view&number=434&page=1&b_name=data1, (2019/11/04)