협동적인 교실분위기란 어떤 것을 말하는지 설명하고, 협동적 교실 분위기를 만들기 위한 구체적인 교수전략의 예를 말해보시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 협동적인 교실분위기
2) 협동적 교실 분위기를 만들기 위한 구체적인 교수전략

3. 결론

본문내용

협동(cooperation)은 사전적 의미로 서로 마음과 힘을 하나로 합하는 것, 또는 힘을 합하여 돕는 것으로 정의된다. 유아교육사전에서는 공동의 목표에 도달하기 위하여 개인 간의 관계에서 생기는 활동으로 협동을 정의한다. 협동 활동은 소집단, 대집단 등 여러 집단의 구성원이 같은 목적을 달성하기 위하여 함께 참여하여 서로 협력하고, 서로의 마음을 나누어 행하는 활동과정이라고 할 수 있다. 세계 시민으로 성장해 갈 유아들에게 가장 필요한 것은 공동체 의식을 가지고 다른 사람과 더불어 살아갈 수 있는 인성을 기르는 일이다. 사회 속에서 행복한 구성원으로 생활하기 위해서는 자신을 이해하고, 다른 사람에 대한 배려와 존중을 바탕으로 서로 소통하고 협력하는 협력적 인성이 필요하다. ‘협력’은 ‘힘을 합하여 서로 도움’이라는 의미로 혼자서는 할 수 없다.

참고 자료

없음