프로젝트 접근법의 특징 및 교육내용 요약

잭슨
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2019.12.04
최종 저작일
2019.07
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.프로젝트 접근법의 특성
2.프로젝트 교육의 효과

Ⅲ. 결론

본문내용

영유아의 삶이 권리로서 보장될 수 있도록 보호, 보육, 교육을 통합하여 실천하고 있는 프로젝트 접근법의 특징 및 교육내용을 정리 할 것이다. 프로젝트 접근법의 궁극적인 목적은 ‘아동의 정신(mind)계발’에 있다. ‘정신’이란 지식, 기능 뿐 아니라 정서적, 도덕적, 심미적인 감수성까지를 포함하는 개념이다. 프로젝트 접근법은 과거 교육방식에 비교해 학습내용 선정에 학생들이 직접 참여하고 학생들 자신의 호기심과 흥미가 충족될 때까지 관심있는 활동에 몰입 학습할 수 있으며, 실생활과 밀접하게 관련되어있어 보다 유의미한 학습이 이루어지며 스스로 창의적인 발견을 하고 나아가 사회와의 관계를 증진시킬 수 있다. 그리고 학생들의 능동적인 학습참여를 통해 전인격적인 성장발달을 도모하고자 하는데 있다.

본론
Katz와 Chard는 프로젝트 접근법의 목적을 학습자에 대한 목적과 교사에 대한 목적으로 보고 이를 다음과 같이 다섯가지로 나누어 제시하였다.

참고 자료

없음
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