교육철학 요약

최초 등록일
2019.12.03
최종 저작일
2016.11
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교육철학 내용 요약한 자료입니다.

목차

1. 교육철학이란 무엇인가?
2. 철학이란?-철학의 내용

본문내용

1.교육철학이란 무엇인가?
교육의 본질탐구-교육의 정의방식
①조작적 정의
-개념을 과학적으로 정의
-한 개념이 관찰되도록 사태를 만드는(조작)일이 포함
-관찰할수 없는 것을 관찰가능한 형태로 정의
②강력적/규범적 정의
예)교육은 인간을 인간답게 만드는 과정
예)교육은 무엇인가 가치있는 것이 도덕적으로 정당한 방법으로 의도적으로 전달되고있거나 전달되었다는 것->Peters
<Peters의 교육의 개념>
*규범적 준거-가치있는 것을 전달(내재적 가치)
예)지식과 이해의 발달, 비판적 사고의 발달 등
*인지적 준거-지식, 이해, 인지적 안목
*과정적 준거-최소한의 학습자의 의식과 자발성
<->조건화, 세뇌X
③기능적(수단적) 정의
교육이 다른것의 목적을 달성하기 위한 수단, 도구로서 간주됨
예)교육은 국가사회 발전을 위한 수단이다.

2. 철학이란?-철학의 내용
①형이상학:실재란 무엇인가?
눈에보이는 세계가 그대로 실재하는가
신은 존재하는가, 신의 속성을 무엇인가
우주가 왜 존재하는가, 우주는 어디로부터 왔는가
사람들은 선하게 태어났는가,악하게 태어났는가, 인간은 어느정도 자유로운가
인간의 궁극적인 실체는 정신인가, 육체인가
우리는 어떤 존재이며 나는 누구인가
우리는 죽어서 자연으로, 아님 다른 세계로 돌아가는가
②인식론:진리란 무엇인가?
-진리와 지식의 근거와 본질 탐구
-진정한 지식은 가능한가
-지식은 감각적 경험에서 오는가 아니면 이성에서 오는가
-지식의 유형
명제적 지식:사실적, 논리적, 규범적 지식
방법적 지식
대인적 지식
과정적 지식:결과적 지식에 도달하기까지의 거쳐온 탐구과정에 관한 지식
결과적 지식:탐구의 과정을 거쳐 획득한 지식
+폴라니의 명시적 지식:체계화되고 객관적인 성격을 띠어 명시적으로 언어로 나타낼 수 있는 지식, 문서 등의 형태로 표현된 지식
+폴라니의 암묵적 지식: 명시적으로 나타나고 말로 표현할 수 없지만, 암묵적으로 알고 있는 지식, 경험을 통해 개인에게 체화되어 있지만 겉으로 드러나지 않는 지식

참고 자료

없음

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