언어지도 인간의 언어와 사고의 관계에 대한 비고츠키와 피아제의 견해를 정리하고 둘의 견해를 비교하여 설명하시오

최초 등록일
2019.12.01
최종 저작일
2016.09
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"언어지도 인간의 언어와 사고의 관계에 대한 비고츠키와 피아제의 견해를 정리하고 둘의 견해를 비교하여 설명하시오"에 대한 내용입니다.

목차

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본문내용

1) 레프 비고츠키(Lev Vygotsky)
- 유아의 개념 발달과 학습의 궁극적인 책임은 유아 개인에게 있지만 이에 못지 않게 교사의 역할을 강조함
- 언어와 사고는 근원이 서로 다른 상태에서 발생하여 서로 독립적으로 발달하며, 2세경이 되면 사고의 언어화와 언어의 논리화가 이루어져 인지와 언어가 통합됨
- 언어와 사고발달은 놀이를 통한 상호작용 (교사 – 유아/ 유아 – 유아)을 통해 이루어 진다.
-> 인간의 본질은 고립된 자아가 아니라 사회적 관계나 인간의 진정한 공동체 내에서 파악되어야 하며, 인간은 환경의 영향을 받으면서 환경을 창조하면서 살아가는 존재이다

참고 자료

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