우리나라 다문화가정의 건강문제를 해결하기 위한 전문분야 사업 내용 보고서[경기도다문화교육센터]
- 최초 등록일
- 2019.11.28
- 최종 저작일
- 2019.07
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목차
1.다문화 감수성 교육
2.프로그램: 우리 같이 놀아요
3.느낀점
본문내용
목적
-다문화가정학생과 일반학생 간의 편견 없는 학교생활 적응력 제고
-다문화가정학생과 일반학생과의 상호 평화로운 관계 형성 능력 신장
추진내용
-다문화가정학생과 일반학생, 학부모를 위한 다문화감수성교육 프로그램 운영
-교육프로그램은 강의와 체험활동 위주, 희망 학교 중심으로 운영
-본 프로그램을 희망하는 학교의 신청을 받아, 센터에서 전문강사를 파견하여 교육을 실시함
-교육프로그램은 강의와 체험활동 위주, 희망 학교 중심으로 운영
프로그램 개요
가. 다문화감수성교육을 위한 다양성 교육
다문화가정학생과 일반학생, 학부모를 위한 다문화감수성교육 프로그램 운영
교육프로그램은 강의와 체험활동 위주, 희망 학교 중심으로 운영
본 프로그램을 희망하는 학교의 신청을 받아, 센터에서 전문강사를 파견하여 교육을 실시함
교육프로그램은 강의와 체험활동 위주, 희망 학교 중심으로 운영
나. 다문화감수성교육을 위한 정의·평등(반편견)교육
고정관념과 편견이 고착되는 초등학교 고학년들을 주된 대상으로 하는 프로그램이다. 다양성 교육, 정체성 교육과 연계되어 교육적 효과가
최대화되도록 설계되었다.
일상생활 속의 고정관념, 편견, 차별의 메커니즘을 인지하고, 소수자에 대한 편견과 차별을 해소할 수 있는 태도를 함양하는데 주안점이 주어진다.
다. 다문화감수성교육을 위한 정체성 교육
정체성 문제로 고민하는 초등 고학년생과 중학생을 위해 설계된 프로그램이다.
자아정체성, 다문화사회에서의 사회적 정체성, 세계시민으로서의 정체성의 단계로 구성되어, 중학생의 발달과정과 다문화교육의 핵심적 내용을반영한다.
참고 자료
경기도 다문화 교육센터
http://www.cme.or.kr/index.php
2017 다문화감수성교육 프로그램