가족해체에 따른 한부모 가정 청소년을 위한 복지 실천 방안은 무엇이 중심이 되어야 하는지에 대해 의견을 제시하시오

목차

I. 교육서비스
II. 상담서비스
III. 자녀양육 지원 서비스
IV. 정보전달 체계 및 네트워킹

본문내용

여성 관련 시설이나 기관은 지역에서 필요로 하는 여성복지 프로그램을 실시한다기보다 일반 여성을 위한 문화센터로서의 기능을 하고 있는 상황이며, 특히 한부모가족을 위한 서비스는 전혀 이루어지고 있지 않다. 더욱이 민간단체 등에서 실시하는 프로그램에는 예산이나 규모면 등에서 여러 한계가 있을 수밖에 없다.

I. 교육서비스

한부모가족의 복지 향상을 위해서는 경제적인 지원을 비롯한 다양한 정책이 필요하겠으나, 이들의 수가 점차 증가하고 있다는 점에서 과거와 같은 일방적이고 제한적인 지원서비스는 제고되어야 한다. 따라서 자립 능력 배양이라는 측면과 가족전체의 복지향상이라는 측면에서 가족원 스스로가 인식의 전환을 통해 인적, 물적 자원을 재창출할 수 있게 하는 것이 무엇보다 필요하다 하겠다. 이를 위해서는 전반적인 생활구조 개선 이외에도 정신적인 측면의 전환이 필요하게 되는데, 특히 현대 사회가 학습사회로 변모하고 있다는 점에서 가족원의 잠재능력을 개발하고 가족을 강화시킬 수 있는 방법의 하나인 가족생활교육이 절실히 필요해지고 있다. 특히 한부모가정의 전체 구성원들을 대상으로 이들의 개별적 문제를 점검하고 가족원간 응집성과 상호작용을 증진시킴으로써, 변화하는 사회 속에서 가족 전체가 효율적으로 적응할 수 있는 힘을 길러주어야 할 것이다.
Booth와 Amato(1991), Webster-Stratton(1989)는 한부모가족의 청소년의 적응에는 경제적 어려움, 역할과중, 사회인식. 정서적 지원 부족 등이 부정적인 영향을 미치고 어머니의 양육기술, 어머니의 적응 상태. 자녀와의 개방적인 의사소통 등이 긍정적 영향을 미친다고 하였다. 그런 의미에서 한부모가족에 대한 교육은 가족관계를 강화할 수 있는 교육이나 사회적 지원에 대한 교육이 더욱 필요하다.
그러나 현재 한부모가족에 대한 교육은 행정기관에서 주로 요보호 모자가정을 대상으로 실시하는 경우가 가장 일반적이지만. 교육시설, 재원 등이 빈약하여 교육환경이 풍부하게 확보되지 못한 형편이고, 특히 조직의 특성으로 인하여 사회의 빠른 변화에 민감하게 대응하지 못하고 있는 측면도 있다.

참고 자료

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