응집장치의 종류 중 하나를 선택하여 기술하고 한국어 교육에서 어떻게 가르칠 수 있을지 논의하시오

목차

1. 서론
2. 본론 : 응집장치 중 지시 고찰
3. 결론 : 지시 관련 교수안

참고문헌

본문내용

1. 서론
응집성이라는 것은 둘 이상의 문장으로 구성된 텍스트에 통일성을 기여하는 것으로서 응집성은 응집장치에 의해 완성이 되는 것이다. 즉 응집성을 발현하는 장치가 바로 응집 장치인 것이다. 통상적으로 응집장치는 지시, 대용, 접속, 어휘, 결속으로 구분할 수 있는데, 본 레포트에서는 5개 응집장치 중에 지시에 대해서 살펴보고, 이를 한국어 교육에서 어떻게 가르칠 수 있을지 논의를 해보고자 한다.

2. 본론 : 응집장치 중 지시 고찰
지시는 무엇인가를 가리켜서 보이는 것인데, 이런 가리킴의 기능을 하는 표현을 지시 표현이라고 한다. 지시는 해당 사물을 지칭하지만 본래 명칭으로 표현되는 것이 아니므로 앞뒤 장면을 통해 구체적인 내용이 드러난다. 지시 대상을 독자가 쉽게 파악할 수 있도록 사용하거나 지시 대상의 특성, 즉 사람, 사물, 장소 등을 고려해 사용하면 의미적으로나 형태적으로 동일한 대상을 하나로 묶어 표현하기 때문에 글을 간결하게 표현할 수 있고, 자연스럽게 표현할 수 있다.

참고 자료

홍연경(2005), 응집장치에 대한 지도가 한국 초급 영어 학습자의 작문의 질, 응집장치의 사용 및 결속성 파손 정정에 미치는 영향, 서울대학교 석사학위논문