평생교육론 ) 성공적인 평생교육과 프로그램 개발

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료 및 출처

본문내용

1. 서론
평생교육은 사회구성원 개인의 자아실현과 구직, 혹은 지적 만족을 위한 행위인 동시에 지역사회를 개발하고 백세시대가 도래한 현대 사회에서 국가적인 인적자원 손실을 막는 중요한 역할을 하고 있다. 그렇다면 평생교육 학습을 원하는 학습자가 성공적인 교육을 수행할 수 있도록 하는 평생교육 프로그램의 구성요소에는 어떠한 것이 있으며, 이러한 성공적 프로그램을 수립하는 것은 평생교육에 어떤 방식의 선한 영향을 미치는가.

2. 본론
평생교육이란, 개인적, 사회적 삶의 질을 지속적으로 향상하기 위하여 평생에 걸쳐 연장 실행되는 모든 형태의 형식적, 비형식적 학습활동 전부를 포함하는 교육을 의미한다. 대한민국의 평생교육법에 따르면, 평생교육이란, ‘학교 교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육 활동으로, 평생교육이란 모든 국민에게 교육의 기회를 평생에 걸쳐 보장함으로써 개인적·사회적 발달을 도모하고자 하는 조직적인 교육 활동 가운데 정규 학교 교육을 제외한 교육’을 의미한다. 그렇다면 이러한 평생교육은 어떤 프로그램을 통해 진행되어야 효과적인 결과를 얻을 수 있을까.
통상적으로 평생교육 프로그램이란 평생교육을 주도하는 기관이 해당 기관이 가진 목표나 일종의 비전에 따라 학습자의 성장과 발전을 돕기 위한 것으로, 학습 과정을 체계적으로 개발하고 구체화하여 학습자가 향후 얻을 수 있는 지식과 경험을 포함한 모든 학습 지원 활동을 위해 수립하는 사전계획과 이를 통해 기대하는 결과값을 의미한다.

참고 자료

학지사, 평생교육 프로그램 개발론(기영화)