장애인통합교육의 배경과 주요 원리에 대하여 논하시오.

최초 등록일
2019.10.17
최종 저작일
2018.06
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소개글

"장애인통합교육의 배경과 주요 원리에 대하여 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 장애인 통합교육
2. 장애인통합교육의 주요 원리
3. 나의생각

본문내용

특수교육대상 학생을 일반학교에서 장애유형이나 장애정도에 따라 차별을 하지 않고 비장애 또래학생들과 함께 개인 학생의 교육적 요구에 적합한 교육을 장애인 통합교육이라고 합니다. 통합교육은 특수교육대상 학생의 교육장소를 분리교육 환경은 특수학교에서 일반학교로 이동시킨 의미 이상으로 일반 학교에서 특수교육대상 학생에게 비장애 학생과 동등한 한 학생 구성원 자격을 부여하며 적합한 교육적 지원을 제공하는 것을 말합니다. 장애인 통합교육은 최근에 시작되었다고 합니다. 통합을 주장하고 실시한 것은 30-40년에 불과합니다. 1970년대 이후 북유럽에서는 장애아동들이 자신이 처한 조건 때문에 사회로부터 분리되거나 처벌받아서는 안된다는 주장이 생기기 시작했습니다. 이것은 장애인 아동이 비장애인 아동과 함께 교육을 받으며 차별 하지 않고 똑같은 대우와 최상의 서비스를 제공받을 수 있는 권리를 의미합니다. 장애 아동 역시 비장애인 아동들과 똑같은 교육을 받을 권리가 있습니다.

참고 자료

없음

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