청소년의 학업중단 예방을 위한 정책적 대안, 학업중단 청소년을 위한 정책방안

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2019.10.08
최종 저작일
2019.10
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목차

I. 학업중단 예방을 위한 정책적 대안
II. 학업중단 청소년을 위한 정책방안

참고문헌

본문내용

첫째, 학교 내에서 교육여건 및 상담기능을 강화시켜야 한다. 예를 들어 다양한 흥미와 수준별 학습욕구 수용을 위한 교실여건의 지속적 개선, 참여적 교육과정 운영 확대, 전체 교사의 상담역량 강화, 부적응 학생에 대한 심도 있는 상담지원과 함께 학교 밖의 각종 청소년 지원기관과의 연계를 통해 학교별 전문 상담인력 배치를 확대해 나가야 한다.
둘째, 대안학교의 개념과 성격이 보다 확장되어야 한다. 예를 들어 지역사회의 다양한 평생교육시설 중 일부를 대안학교로 지정하여 학교에서 발생하는 잠재적 중퇴생에 대한 교육을 위탁하는 위탁형 대안학교는 도시형 대안학교의 좋은 사례가 될 수 있다.

참고 자료

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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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