영아, 유아 아동의 부적응 행동(기본생활습관, 사회성발달, 정서발달)

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최초 등록일
2019.10.05
최종 저작일
2018.04
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소개글

"영아, 유아 아동의 부적응 행동(기본생활습관, 사회성발달, 정서발달)"에 대한 내용입니다.

목차

I. 기본생활습관 부적응행동
1. 기본생활습관 부적응행동 이해
2. 기본생활습관 부적응행동 지도방법
3. 기본생활습관 부적응행동 실제

II. 사회성 발달 부적응행동
1. 사회성 발달 부적응행동 이해
2. 사회성 발달 부적응행동의 원인
3. 사회성 발달 부적응행동 지도방법
4. 사회성 발달 부적응행동 사례유형
5. 사회성 발달 부적응행동의 실제

III. 정서발달 부적응행동
1. 정서란 무엇일까?
2. 연령별 정서 표현의 분화

IV. 영유아의 정서 인식하기
1. 정서 발달 관련 부적응행동의 사례유형
2. 정서 발달 부적응행동의 실제

본문내용

* 기본생활습관 지도의 일반적 원리
- 자율성을 키워주어 스스로 자신을 통제하고 문제를 해결하는 힘 기르기
- 긍정적 강화를 통해 스스로 하려는 동기 유발시켜 주기
- 반복적으로 연습할 수 있도록 일관성 있고 체계적으로 지도하기
- 언어를 통한 지시나 훈육보다는 행동의 모범 보여주기
- 영유아의 발달 단계와 개인차 고려하여 적절한 지도 시기 결정하기
- 어린이집과 가정의 연계를 통해 일관성 있게 지도하기

참고 자료

김온기, 김홍은(2016) . 2016 공공형어린이집 교사연수 심화과정 부적응행동 지도. 한국보육진흥원
신혜원(2014) . 부적응행동 지도. 서울:양서원
육아정책연구소(2013). 영유아 문제행동지도를 위한 어린이집 보육교사지침서 1,2. 육아정책연구소. 보건복지부.

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