학생의 발달수준 별 진로지도 방안에 대하여 서술하세요
- 최초 등록일
- 2019.09.27
- 최종 저작일
- 2019.09
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소개글
과목명 : 생활지도와 상담
주제 : 학생의 발달수준 별 진로지도 방안에 대하여 서술하세요
목차
1. 학교 수준별 진로 발달 특성과 지도방법
2. 진로지도 시 개인별 특성이해를 위한 심리검사의 활용
3. 청소년기 진로선택과정 사례 및 느낀 점
본문내용
1. 학교 수준별 진로 발달 특성과 지도방법
1) 초등학교
초등학교의 진로발달에 있어 지도는 직업선택에 필요한 초보 지식과 기능 습득, 그리고 일에 대한 기본적 태도 및 가치관 형성을 주목적으로 하고 구체적 목표로는 자신에 대한 이해와 다양한 직업의 역할 유형에 대해 인식하고 자기가 한 일에 대한 책임의식의 고취와 협동적 사회행동의 필요성에 대한 인식 및 자세 함양 등으로 요약할 수 있다.
(1) 초등학교의 진로지도의 단계
진로 발달적 측면에서 봤을 떄 초등학생은 진로인식 단계에 해당되는데 이 단계에서 자신에 대한 이해와 일이 가지는 역할 및 의미, 그리고 사회적행동과 책임있는 행동 등에 대해 학습하고 경험하는 기회를 갖도록 해야 한다.
반면 유의할 점으로는 초등학교 진로교육에 있어 진로인식 단계에 해당된다고 해서 진로 인식에만 한정될 것이 아닌 초등학교 수준의 진로 탐색 및 준비까지 동시에 이뤄져야 한다. 진로 발달은 진로 인식과 탐색, 준비 등의 일련의 단계가 차례대로 나타난다기 보다 이들의 지속적이고 반복적인 사이클 형태로 일어난다.
(2) 초등학교의 진로교육의 목표
A. 자아이해
자아의 주요 특성 인식과 계발, 그리고 자신에 대한 성격과 적성 및 흥미를 확인하며 자아이해에 목표를 둔다.
B. 일과 직업세계
다양한 일과 직업세계에 대한 기초적 경험과 일의 세계가 갱니과 사회와 맺고 있는 관련성을 인식하는 것이 목표다.
C. 일과 직업에 대한 태도 및 습관의 형성
일과 직업에 대한 다양한 가치관의 이해 및 일과 직업에 대한 바른 습관의 중요성을 인식하는 것에 목표를 둔다.
D. 일과 학습
학업성취가 직업 생활에 주는 이점을 인식하고 다양한 직업세계가 요구하는 다양한 자질의 특성을 이해한다.
E. 진로계획
진로목표 설정의 중요성을 인식하고 합리적인 의사결정 기능의 중요성을 이해하며 초보적인 진로계획 수립과 실천에 목표가 있다.
참고 자료
이현림 [진로 상담의 이해] 2000
한국심리학회 편 [심리검사 : 제작 및 사용지침서] 2002