1교 1인성교육 프로그램 운영 우수사례

최초 등록일
2019.09.19
최종 저작일
2018.03
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목차

Ⅰ. 운영 개요
1. 필요성
2. 목적
3. 방침
4. 실태

Ⅱ. 운영의 실제
1. 운영 방법
2. 실천 내용

Ⅲ. 프로그램 운영 성과

본문내용

운영 개요

1. 필요성
○ 실제 생활에서 마주치게 되는 장면에서의 예절 및 생활 지도가 필요하다.
○ 이론 및 지필에 의한 교육이 아닌 현장중심의 체험형 예절지도가 필요하다.
○ 전통 예절을 체험으로 배우고 조상에 대한 자긍심을 갖도록 한다.

2. 목적
○ 생활의 기초기능, 생활예절, 전통예절의 기본 행동규범을 통한 바람직한 품성 계발.
○ 타인에 대한 이해와 존중의 자세, 질서를 지키는 아름다운 사회를 만들기 위한
올바른 생각과 행동을 생활화.

3. 방침
○ 외부 강사를 초청하여 보다 전문적이고 체계적인 예절교육을 실시한다.
○ 전교생을 대상으로 학년 및 교과와 관련된 바른 기본생활 교육을 실시한다.
○ 인사예절, 식사예절, 초대와 방문예절, 대화 및 전화예절, 물건다루기, 전통 예절, 다도 등 7개 영역 중 학년 수준에 맞는 교육활동을 선정한다.
○ 담임교사, 학부모 보람교사의 협조를 받아 체험위주 활동으로 전개한다.

참고 자료

없음

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