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장애인에 대한 개념과 장애범주

merida
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최초 등록일
2019.09.11
최종 저작일
2019.09
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목차

I. 장애인에 대한 개념
II. 장애 범주

본문내용

I. 장애인에 대한 개념

유엔의 장애인 권리선언(1975) 제1조에서는 장애인을 "선천적 혹은 후천적인 신체적 및 정신적 능력의 불완전함으로 인하여 일상생활을 스스로의 능력으로 완전히 혹은 부분적인 수행이 어려운 사람으로 규정하고 있다." 세계인권선언(1948) 제1조에서 "모든 인간은 태어날 때부터 자유롭고 존엄성과 권리에 있어 평등하다"고 명시되어 있지만 장애인은 기능손상으로 인하여 능력 장애를 그리고 능력 장애를 이유로 사회로부터 배제와 소외를 경험하게 된다.

일차적 손상은 개별 특정기능 및 형태장애로서 일차적 기능에 근거한 생물학적이고 장기적 수준에서 파악되는 장애이며, 능력장애(Disability)는 정상적인 생활범주에서 활동조성능력이 기능적․ 형태적 장애(손상) 때문에 제한되거나 결핍된 상태를 말한다. 사회적 장애(Handicap)는 3차적 수준에 해당되는 장애로서, 질환, 손상 혹은 사회적 불리함을 통해 비롯된 능력의 장애로서 사회적 결과라고 볼 수 있다.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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