청소년 자원봉사활동의 개념 및 특성(청소년 자원봉사의 정의와 특징)

최초 등록일
2019.09.09
최종 저작일
2019.09
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목차

I. 청소년 자원봉사활동의 개념
II. 청소년 자원봉사의 특성

본문내용

I. 청소년 자원봉사활동의 개념

청소년 자원봉사활동은 자원봉사활동의 한 분야로서 상위 개념인 자원봉사활동의 기본적인 정신이나 철학, 이념 등을 바탕으로 하면서도 활동자인 청소년이라는 특성이 충분히 반영되어야 한다. 청소년 자원봉사활동에 대한 관점은 크게 3가지로 구분하여 살펴볼 수 있다.
첫 번째 관점은 '학습'으로서 자원봉사를 바라보는 관점이다. 이 관점은 청소년이 자원봉사활동을 통하여 문제해결의 방법을 스스로 구해 보도록 하며, 지역사회의 다양한 사회문제에 대하여 학교에서 배운 이론의 적용과 사회 현실의 경험, 그리고 도덕적 가치의 체험까지 동시에 통합적으로 습득할 수 있는 과정을 배우는 것이 자원봉사활동이라고 보는 것이다.
두 번째 관점은 자원봉사활동의 실시에서 나타나는 '활동의 방법'으로서 자원봉사를 바라보는 관점이다. 이는 자원봉사가 시간과 장소를 불문하고 교육이 아닌 활동으로 이루어지기 때문에 참가하는 청소년들의 주체성, 자발성이 중요시되고, 본인의 자원봉사활동 경험을 기초로 스스로 자원봉사활동을 작성하며 평가하며, 나아가 집단토의나 사례발표 등을 통하여 지식과 경험을 상호 교환한다.

참고 자료

자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016

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