본인의 탄생부터 현재까지의 삶을 발달 단계의 특징을 고려하여, 부모-자녀관계를 중점적으로 인생그래프

소개글

주제 : 본인의 탄생부터 현재까지의 삶을 발달 단계의 특징을 고려하여, 부모-자녀관계를 중점적으로 인생그래프를 작성하고 이에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인생 그래프
2. 삶의 발달 단계에 따른 생애 사
1) 유아기 및 아동기
2) 청소년기
3) 결혼
4) 현재

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간 존재에 대하여 스스로 탐색하는 것은 각자의 인생에서 끊임없이 추구하는 관심의 대상일 것이다. 인간 이해에 대한 본질은 곧 자신에 대한 이해라고 할 수 있다.
자기에 대한 이해는 자신의 욕구를 당장 알고자 하는 것부터 자신의 고유한 특징에 대하 알고자 하는 것까지 매우 다양하다. 이에 대한 궁극적인 목표는 “나는 무엇이며, 어떻게, 왜 살고 있는가?”에 대한 의문에 답하고자 함일 것이다.
‘나는 누구인가’에 대한 물음을 해결하기 위해서는 자신에 대해 실천적으로 알아가는 성찰 작업이 무엇보다 필요하다(박세원, 2004). 이것은 스스로 자아를 계속해서 재구성하고 재발견하고자 하는 여정과 같다.
‘나는 누구인가, 지금 어디에 있는가, 무엇을 어떻게 해야 하는가’에 대한 질문을 계속 던지며 밥을 찾는 과정에서 잃어버렸던 자기 내면의 목소리를 되찾을 수 있고 그 목소리는 우리를 변화시키고 성장으로 이끈다(노은진, 2004).
자아성찰은 이러한 맥락 속에서 스스로에 대하여 알아가고 이해해가고 변해가는 실천적인 과정이고, 내적 성장에 대한 갈증을 해소하게 해준다.

참고 자료

노은진(2004). “Dewey 실험학교의 교사상에 관한 연구”. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
박세원(2004). “도덕적 삶과 성찰의 관계적 의미에 관한 내러티브적 탐구”.
이형득(2003). 『본성실현 상담』. 서울: 학지사.
조윤주(2008). “중년 여교사의 에니어그램을 통한 자아성찰 경험에 관한 사례 연구”. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문.