청소년과 문화적 역량에 대하여 설명하시오

소개글

과목 : 청소년 문화
주제 : 청소년과 문화적 역량에 대하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 문화적 역량

Ⅲ. 결론

본문내용

오늘날 우리 사회는 다원 사회라고 할 수 있을 정도로 다양한 분야에 대해 전전반적으로 개방적인 경향을 띄게 되었으며, 특히 문화, 예술 분야에 있어서는 많은 사람들의 인식이 긍정적인 방향으로 바뀌고 있다. 이와 같이 다양한 분야의 문화를 수용하고 이해하고자 하는 경향성이 생기는 반면, 한편으로는 여전히 획일화된 기준을 중심으로 전체적인 문화 혹은 보편적인 문화의 입장에서 약간의 기준이 달라지거나 독특한 발상을 중심으로 하는 새로운 문화에 대해 배타적인 입장을 보이는 보수적인 입장 역시 공존하고 있다. 전세계가 인터넷이라는 새로운 기술매체를 통해 하나의 지구촌처럼 되어가고 있는 이 새로운 시대에 시행착오적이라고 할 수 있는 발전되지 못한 방향성이다. 이러한 배타적인 입장이 많은 대표적인 문화 분야가 바로 청소년문화이다. 성인들의 시각에서 청소년들이 주체가 되는 청소년문화는 그 문화의 방향성이 어떻든, 그 컨텐츠가 얼마나 발전되었든 상관 없이 대체적으로 부족한 점이 많으며 바람직하지 못하다는 일종의 편견이 존재하고 있다. 청소년 세대를 기존의 기성 세대와 반대편에 서 있는 입장으로 인식하고 성인들이 받아들이고 지키고 있는 질서나 가치관에 반항하고자 하는 모습만 있다고 생각하는 것이다.
그러나 오늘날 청소년들은 시간이 흐를수록 이전 세대와는 다르게 빠른 속도로 바람직한 방향으로 변화하고 있다. 많은 청소년들이 가정과 학교 뿐 아니라 스스로 자진해서 다양한 공간과 경험을 하고자 나서고 있고, 사회의 새로운 주체의 입장에서 온전히 역할을 다하기 위한 노력을 이른 때 부터 체계적으로 하는 경우도 많다. 그들에게 문화는 수용과 소비의 대상일 뿐 아니라 스스로 주체가 되어 참여하고 생산할 수 있는 기회의 발판이 되고 있다. 이에 어른들의 입장에서도 청소년문화를 무조건적으로 반항적이고 잘못된 기반을 가지고 있다고 인식하는 생각에서 벗어나 그들이 청소년문화를 통해서 공유하고자 하는 것, 거들의 열정이나 고민 등을 진정어린 시선으로 바라볼 필요가 있다.

참고 자료

은지용. 청소년 문화 연구의 대안적 접근 : 문화정치학을 중심으로. 숙명여자대학교. 2002.
김민영. 청소년 문화자본이 역량형성에 미치는 영향 : 문화자본의 유형을 중심으로. 서울시립대. 2012.