공주교대 교육심리 성찰과제

최초 등록일
2019.08.09
최종 저작일
2018.04
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공주교육대학교(공주교대) 교육심리 11과 동기와 정서 성찰과제입니다.

목차

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본문내용

동기는 행동을 촉발하고 방향 지으며 유지시키는 내적 상태를 의미한다. 이러한 동기는 학생들로 하여금 특정한 지향점을 설정하여 그것을 지속시키도록 한다. 학생들은 모두 다양한 방식으로 동기화되며, 동기라는 것이 필연적으로 학습자가 학교 오기 전에 결정된 게 아니라 학교에서 환경적 조건으로부터 발생할 수도 있다. 이것이 바로 상황동기이고, 그렇기 때문에 교사는 학생의 미래 성공과 생산성을 증진시키는 방향으로 학습하고 행동하도록 학생을 동기화할 수 있는 많은 것을 할 수 있다.

동기는 외재적 동기와 내재적 동기로 나눌 수 있다. 수행 과제와는 무관하고 개인의 외부에 존재하는 요소에 기인한 동기를 외재적 동기라고 하는데, 이때 그들은 본질적으로 목적 그 자체보다는 목적 달성을 위한 수단으로 과제를 수행하도록 동기화된다.

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