교육사회학 ) 노숙인에 대해 기능론적 시각과 갈등론적 시각에서 각각 정리하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회계층의 발생에 대한 이해
1) 기능론적 관점의 이해
2) 갈등론적 관점의 이해
2. 노숙인에 대한 이해
1) 기능론적 관점
2) 갈등론적 관점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
베버의 다원론에 따르면 사회계층은 경제적 계급뿐만 아니라 사회적 위신이나 정치적 권력 등 다양한 요인에 의해 서열화가 만들어지며 형성된다. 이것은 사회적 희소가치가 분배되는 과정에서 불평등이 만들어지며 형성되는 것으로 분배의 상태를 범주화하는 것이라 할 수 있다. 여기에서는 이러한 사회 계층화를 바라보는 서로 다른 두 가지 시각인 기능론적 관점과 갈등론적 관점을 살펴보고 각각의 시각이 노숙인을 어떻게 이해하는지에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 사회계층의 발생에 대한 이해
1) 기능론적 관점의 이해
기능론적 관점은 사회가 계층화되는 현상이 보편적이고 필연적이라고 여긴다. 기능론적 관점에 따르면 사회에는 더 중요하고 그를 위해 더 많은 재능과 교육이 필요한 직업과 그렇지 않은 직업이 존재하는데 더 중요한 직업에는 더 많은 보상이 따르게 된다. 각각의 위치에 적절하게 훈련된 사람을 배치하게 되는데 이러한 훈련을 위한 동기부여로 인해 사회가 의도치 않게 발달시킨 제도가 계층화라고 설명한다.
이 이론에 따르면 구성원 간에 합의된 기준에 따라 가치는 합법적으로 배분되기 때문에 불평등은 공정하게 만들어진 것이다. 계층에 따라 보상이 합리적으로 이루어지는 것으로 사회가 유지되고 동기부여와 충원을 통해 개인과 사회가 유지되며 발전하게 되는 것으로 불평등은 이 과정에서 자연스럽게 만들어지는 것이다.

참고 자료

교육사회학 (김규태 외 지음, 공동체, 2016)