특수교육학개론 장애이해콘텐츠 레포트

lee032890
최초 등록일
2019.07.21
최종 저작일
2019.06
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목차

1. 수업시간을 통해 알게 된 점과 느낀점
2. 정서·행동장애 이해 교육 프로그램

본문내용

초등학교, 중학교 그리고 주위에서도 장애를 가진 친구들을 볼 수 있었으나 그 학생들이 수업시간에 어디를 가고 무엇을 하는지, 어떠한 교육과정을 받고 있는지 알 수 없었다. 장애인에 대한 정보를 접하기엔 쉽지 않았다. 대학교에 진학해 교직이수를 병행하면서 ‘특수교육학개론’이라는 수업을 필수로 들었어야 했고, 이 수업을 통해 장애인과 장애교육에 대한 전반적인 지식을 얻고 내 생각에 대해 확립하는 시간을 가질 수 있었다. 수업 중 내재화 장애를 학습하는 시간에서 많은 것을 알고 깨달을 수 있었는데, 정말 좋아하는 친구 중 한명이 아픔을 가지고 있어 그 친구의 행동에 대해 이해하고 선을 넘지 않는 선에서..

<중 략>

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없음

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