자폐증의 특징과 치료방법에 대해 설명하고, 관련 사례를 조사한 후 자신의 생각을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자폐증의 특징
2. 자폐증의 치료방법
3. 자폐증의 특징과 치료방법에 대한 관련 사례 조사
1) 환경 조성
2) 촉각의 훈련
3) 적극적 음악치료
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

음악이란 바로 인간행동 그 자체이다. 음악을 통해 인간은 감정을 느끼고 행동으로 표현하기도 하는 등 인간의 삶에 있어서 중요한 역할을 한다. 이러한 음악의 특성은 인간의 행동에 중요한 영향력을 행사하게 되며, 그 영향력 중의 하나가 바로 인간의 병을 치료하는 것이다. 오늘날 정서장애아와 자폐아의 증대에 따라 이러한 아동들을 위한 치료방법중 하나인 음악이론이 대두되게 되었으며 음악을 통한 치료의 가능성에 대한 관심이 높아지게 되었다. 20세기 초반, 음악의 생리적 효과와 심리적 효과를 알아보기 위해 실험 및 임상 연구가 시도되었고, 그로 인해 일반화되기 시작한 음악치료는 이러한 자폐아동들에게 치료적 요소로 사용되고 있다. 따라서 본론에서는 자폐증의 특징과 치료방법에 대해 설명하고, 관련 사례를 조사한 후 자신의 생각을 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 자폐증의 특징

자폐증은 1943년 미국의 아동정신과 의사 Kanner에 의해서 자신의 클리닉에 의뢰된 환아들을 대상으로 유사한 특성을 보이는 아동들에 대한 연구에 의해서 처음으로 자폐 증후군에 대해서 기술되어졌다. 그가 보고한 11명의 사례들은 세 가지 중요한 특징을 가지고 있었다. 첫째는 태어나면서부터 사람 또는 상황에 대해 정상적인 방법으로 관계를 맺지 못한다는 점이고, 둘째는 의사소통을 목적으로 언어를 사용하지 못한다는 것이다. 셋째는 동일성을 유지하려는 강박적인 욕구를 가지고 있어서 자발적인 활동을 다양하게 하지 못하며 놀이 또한 상동적, 반복적이어서 창조적이고 사회적인 기능이 결여되었다는 것이다.

참고 자료

양문봉(2000). 자폐스펙트럼 장애. 자폐연구.
방명애(2002). 자폐장애의 특성과 원인. 정서학습장애연구.
김태련 외(1996). 아동기 자폐증 평정척도. 특수교육.
이금진(1996). 자폐아와 발달장애 아동의 자발적 의사소통 지도. 이화여자대학교 출판부.