역사적 사고 정리본

최초 등록일
2019.07.07
최종 저작일
2015.05
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목차

Ⅰ.역사적 사고의 성격

Ⅱ.역사적 사고의 이론
1.영역 중립인지 이론
1) 피아제 인지 발달론
2) 피아제-필-할람 모델
3) 역사의식의 유형과 발달
4) 분류능력과 시간 개념
2. 영역 고유 인지 이론
1) 피아제-필-할람 모델 비판
2) 역사적 사고의 영역적 특성
3) 인증적 사고
4) 내러티브적 사고

본문내용

Ⅰ.역사적 사고의 성격
-와츠(D.G.Watts)의 역사적 사고 모형

→ 초보적인 인지활동은 논리적 사고의 경로(왼쪽화살표방향)와 연상적 사고의 경로(오른쪽화살표방향)로 단계별 진행됨.
→역사적 사고는 두 경로의 사고가 혼합되어 진행되며 최종적으로 판단을 내리게 됨

-역사적 사고가 가지는 특성은 ‘시간성’이 개입

∴역사적 사고는 논리적 사고와 연상적 사고, 패러다임적 사고와 내러티브적 사고의 양면성을 가지고 있는 사고이며, 시간성이라는 특징적 범주를 바탕으로 그 안에서 전개되는 계속성과 변화를 추구하는 사고

Ⅱ.역사적 사고의 이론
-보편론: 사고의 구조적 측면에 주목하여 모든 학문 영역에 보편적인 사고를 전제함
(영역 중립 인지 이론)
-다원론: 역사 영역에서의 지식의 역할에 주목하여 특수한 사고를 전제함
(영역 고유 인지 이론)

1.영역 중립인지 이론
1) 피아제 인지 발달론
인간의 인지 활동은 스스로 지각한 환경에 대한 조직 활동이며, 그에 대한 적응

(1)도식, 동화, 조절, 평형개념
-도식: 환경에 적응하는 구조의 하나 (개념 또는 범주)
-동화: 외부에서 들어오는 지각이나 자극, 사건을 이미 가지고 있던 도식에 통합하는 인지과정 (양적인 변화)
-조절: 새로운 자극에 대해 이를 동화해낼 수 있는 도식이 마련되어 있지 않을 때 도식을 새로 만들거나 자극에 알맞게 이미 있던 도식을 변형 (질적인 변화)
-평형: 동화하거나 조절하여 나타나는 인지적 균형상태

(2)조작과 사고 단계
-조작(operation)은 논리적으로 사고하는 것으로 지각보다는 추리에 의존
-사고 단계
①감각운동기(0-2세)
②전조작기(2-7세): 지각적 활동의 영향, 상징적 기능을 통해 내면화, 자기중심적(소통 불가능), 보존 능력 결여
③구체적 조작기(7-11세): 논리적 조작 가능(분류 능력. 계열화 등), 가설-연역적 추리 불가능(구체적인 정보를 토대로만 추리 가능), 한번의 조작에 하나의 요인만을 고려함

참고 자료

없음

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