성행동의 심리학 ) 성의 발달은 유아기에 시작되어 성인기에 이르기까지 인간의 생애과정을 통해 꾸준히 발달하게 됩니다

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 성인기

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

인간의 삶에 있어서 성이 갖는 의미와 역할은 매우 중요하다. 성은 종족을 보존하기 위한 행위이면서 동시에 인격 성숙에 매우 중요하게 작용한다. 프로이드는 성이 인격형성에 있어서 핵심적인 역할을 한다고 주장하였다. 오늘날에도 성에 대해 다양한 연구가 진행되고 있다. 또한 인간이 궁극적이고 포괄적으로 추구해야 할 총체적인 가치관을 확립하는데 중요한 역할을 한다. 따라서 성의식을 올바르게 확립해야 한다. 올바른 성의식의 확립을 위해 학교나 기업에서 성교육이 실시되고 있다. 성교육은 남녀의 신체적 및 심리적 특성을 이해하여 이를 통해 긍정적인 자아개념을 형성하고, 남녀 평등한 성역할의 이해를 통해 올바른 성정체성과 성윤리 의식을 형성하는 것을 목표로 한다. 우리나라는 유교의 영향으로 성에 대한 언급을 금지하는 사회적인 분위기를 형성해 왔다. 하지만 오늘날 현대 사회에서는 급격한 도시화와 산업화가 진행되면서 여기에 맞춰 생활양식과 가치관의 변화가 일어나고 있다. 이러한 변화에 따라 성에 대한 이슈가 사회적으로 문제되고 있다. 서구의 개방적인 성 해방 풍조가 퍼지고, 이성교제의 범위가 넓어지고, 대중매체에서 성적인 콘텐츠가 많아짐에 따라 성에 대한 태도와 행동이 적극적이고 개방적으로 변하게 되었다. 그에 비해 전통적인 도덕적 태도는 약화되어 가고 있다. 이로 인해 성 도덕이 문란해지고 성 범죄 등 여러 문제들이 일어나게 된다. 이 글에서는 성의식의 발달 과정에서 각 발달 단계에 따른 수행과업이 지체되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성 태도나 성행동에 대해 논의해 보겠다.

본론
(1) 유아기
유아기에 속하는 아이들은 이미 가정에서 부모나 가족들을 통해 남녀에 따른 성역할을 관찰하고 동일시하면서 성정체성을 습득해간다. 또는 유아기에 접할 수 있는 다양한 사회적 환경을 통해 다른 사람들로부터 남녀에 따른 성역할을 관찰하고, 경험하면서 사회에서 정한 성역할을 자연스럽게 습득하게 된다. 따라서 이 과정에서 올바른 성정체성을 형성하기 위해서 유아기 때부터 성교육이 필요한 것이다.

참고 자료

유아의 성 지식과 자녀 성교육에 대한 부모인식, 한선희, 2005
초등학생의 성 지식과 성 태도, 김신정, 김성실, 양순옥, 정금희, 홍순방, 염명자, 2000
고등학생의 성지식, 성태도 및 성교육 요구도에 관한 연구, 양야기, 2012
대학생의 성행동에 영향을 미치는 요인, 김수진, 문승태, 강희순, 2011