아동기의 성역할이 갖는 참된 의미와 부정적 영향에 대하여 쓰시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동기의 성역할
2. 아동기의 성역할이 갖는 참된 의미
3. 아동기의 성역할이 갖는 부정적 영향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
성역할이란 한 개인이 속한 사회에서 성별에 따라 적합하다고 여겨지는 특징들이 일상에 반영된 것이다. 성역할은 보통 유아기부터 형성되기 시작하여 학령기에도 지속적으로 형성되는 과정을 거친다. 성역할 형성에는 생물학적 원인과 환경적인 원인으로 나눌 수 있는데, 생물학적으로는 호르몬이 주원인이 되며, 환경적으로는 성장과정에서의 학습, 인간관계 등이 성 역할에 큰 영향을 미친다. 성역할이 형성되면서 점차 사회가 요구하는 역할에 대해 본인을 동일시하거나 가치 판단을 하게 되는 성역할 정체감을 갖게 된다. 이에 맞추어 아동기의 성역할이 갖는 참된 의미와 부정적 영향에 대해 조사해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동기의 성역할
아동기에는 가정환경, 교우관계, 학습 등 여러 환경을 통해 성역할 형성에 영향을 받는다. 대표적으로 자신들의 성역할 정체감을 부모를 통해 형성한다고 한다.남성 혹은 여성으로서의 역할기대, 역할행동을 가족으로부터 학습하게 된다.

참고 자료

권중돈, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2014
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손병덕, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017
김귀한, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2019
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