초등음악교육과정

최초 등록일
2019.06.28
최종 저작일
2018.05
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목차

1. 초등 음악 교육과정 분석
1-1. 내용체계표
1-2. 성취기준



본문내용

(1) 표현
3~4학년의 표현 영역에서는 음악의 구성 요소에 대한 이해와 소리의 탐색 및 노래, 악기 연주, 신체 표현, 음악 만들기 등의 다양한 활동을 통해 음악성과 창의성을 기른다.
가. 학습 요소
-음악의 구성, 자세와 연주법
나. 성취기준 해설
- 노래를 부르거나, 여러 가지 악기로 연주하고, 악곡의 전체적인 분위기와 특징에 어울리는 신체표현을 하는 등 다양한 방법으로 음악을 표현하도록 한다. 이때 악곡에 포함된 3~4학년 수준의 음악 요소를 활동과 연계하여 학습하면서 음악 개념을 형성하고, 특히 악곡의 특징을 살려서 노래 부르거나 악기로 연주하며, 느낌을 자연스럽게 표현하고 즐거움을 느낄 수 있도록 한다.
- 악곡의 노랫말과 음악의 구성 요소를 활용하여 음악적 산출물을 자유롭게 만들고 이를 표현하도록 하며, 주변 환경을 다양한 소리에 관심을 갖고 이를 재현하는 활동을 하도록 한다.

참고 자료

없음

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