[행동주의기법] 행동수정방법(상반된 행동의 강화, 소거와 벌, 혐오자극법, 자극포화법)

목차

1. 상반된 행동의 강화

2. 소거

3. 벌
1) 격리
2) 과잉교정

4. 혐오자극법
1) Pavlov식 혐오법
2) 조작적 혐오법

5. 자극포화법

참고문헌

본문내용

(1) 상반된 행동의 강화
바람직하지 못한 행동의 발생률을 감소시키기 위해 상반되는 행동을 긍정적인 강화를 통해서 조건화하는 것이다. 긍정적인 강화는 개인으로 하여금 부정적인 요소를 갖지 않게 하며, 개인의 행동을 더 효과적으로 조형시킬 수 있다.
따라서 바람직하지 못한 행장 대신에 다른 바람직한 행동을 강화하면 나쁜 행동은 차츰 소거되고 새로운 행동이 학습된다는 법칙에 근거를 두고 있다. 예를 들어, 공부를 잘하지 않는 아이나 학급에서 말썽피우는 학생의 경우에는 책임감 있는 자리를 주는 것도 상반된 행동이 나타날 수 있다.

(2) 소거
행동이 더 이상 강화될 수 없도록 이제까지 주어지던 강화를 차단하면 그 행동의 발생률이 낮아지다가 결국 없어지는 현상을 말한다(Martin & Pear, 1992).

(3) 벌
Skinner는 불쾌한 자극에 기초를 둔 모든 형태의 행동 통제의 적용을 철저히 반대하였다. 그러나 벌의 장점으로는 다음과 같다.

참고 자료

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