행동주의의 기본개념(일차적 욕구와 학습-동기, 단서, 반응, 강화)

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최초 등록일
2019.06.28
최종 저작일
2019.06
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목차

1. 추동(drive, 동기)
2. 단서
3. 반응
4. 강화

참고문헌

본문내용

- 일차적 욕구와 학습
신생아들은 음식, 물, 산소, 따뜻함에 대한 선천적이며, 생물학적 욕구를 가지고 태어난다. 유기체의 생존에 있어 이런 욕구의 만족은 필수적이며, 이러한 욕구를 만족시키기 위해서는 학습이 필요하다.
행동은 학습된다는 기본적인 가정에서 출발하여, Dollard와 Miller(1950)는 정상적인 성격, 신경증 및 심리치료와 관련된 다양한 범위의 행동을 설명하기 위해 학습이론을 구성하였다.

<그림> 만족을 위해 요구되는 패턴(학습과정)

(1) 추동(drive, 동기)
Dollard와 Miller에 따르면 어떤 강한 자극(내적 또는 외적)은 활동을 추진하는 추동으로 작용하며, 자극이 강할수록 추동의 기능은 더 커진다. 약한 자극(멀리서 들리는 희미한 호론 소리)은 강한 자극(귀 가까이에서 들리는 큰 호론 소리)만큼 행동을 동기화시키지 못한다. 강한 자극의 예들은 배고픈 고통과 통증을 유발시키는 소음인데, 이것은 행동을 동기화시킨다.

참고 자료

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조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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