학교폭력의 문제점에 대한 대응방안에 대해서 자신의 의견을 피력하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교폭력의 개념 및 유형
2) 학교폭력의 문제점 - 피해자의 학교적응
3) 학교폭력의 문제점에 대한 대응방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

날로 심각해지는 학교폭력은 피해 청소년에게 심각한 신체적 외상과 함께 두려움, 위축, 불안 등의 심리적 피해와 후유증을 겪게 하며 학교적응에도 부정적인 영향을 미친다. 학교폭력 피해 청소년들은 신체 정신적 고통을 넘어 심리 정서 행동 면에서도 심각한 후유증을 남기는 데 불안 우울과 같은 내면적인 증상과 공격성 비행과 같은 외현화된 문제행동을 야기하기도 한다. 뿐만 아니라 학교폭력 피해 청소년은 또래집단과 긍정적인 교우관계를 맺지 못하고 소외되며 가해 청소년이나 일반청소년에 비해 교사들과의 관계, 교우관계, 학업에 있어서 높은 스트레스로 인해 학교적응에 부정적인 영향을 받는다. 따라서 본론에서는 학교폭력의 문제점에 대한 대응방안에 대해서 자신의 의견을 피력해 보겠다.

1. 학교폭력의 개념 및 유형
폭력은 다른 사람에게 신체적인 손상을 입히거나 위협을 가할 목적으로 의도적으로 물리적인 힘을 행사하거나 행사의 위협을 가하는 행위로 정의된다. 폭력에 대한 이같은 정의에 따르자면 학교폭력은 대상이나 형태, 범위, 폭력의 정도 등에 따라 다양한 형태로 나타나기 때문에 학교폭력의 정의를 내리는 것이 간단하지는 않다.

참고 자료

김준호 외, 「청소년비행론」, 청목출판사, 2003.
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김경은 외(2011). 청소년의 폭력피해경험, 폭력용인태도와 사이버폭력 가해행동의 관련성. 한국아동복지학.
김종길(2013). 청소년의 폭력피해경험과 학업스트레스가 사이버 불링에 미치는 영향. 한국범죄심리연구.