아동상담을 하는데 있어 아동의 발달적 지식을 갖추는 이유에 대한 의견을 교환하세요

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상담은 정상적인 발달을 벗어난 비행, 퇴학, 정서적 혼란 등의 문제들을 예방할 수 있으며 더 나아가 아동들의 건강한 성장과 발달을 위해 아동이 당면한 스트레스, 갈등, 정서적 문제들을 다룰 수 있도록 돕는 환경을 제공해 주는 것이다.

1960년대 이후 상담은 병리적 현상과 문제에 초점을 두던 적응상담이나 위기상담의 문제지향적 상담에서 벗어나 자기 이해와 자신의 잠재력에 대한 지각, 그리고 자신의 능력을 이용하는 방법 등을 발달시키는 데 목적을 둔 발달상담식 접근을 하고 있다.

발달상담은 자신을 알고 이해하고 수용하도록 개인을 도와주는 데 중점을 두고 있다. 그래서 이 유형의 상담은 개별화된 가르침이 아니라, 개별화된 학습이 된다. 아동은 자신을 이해하도록 배울 뿐만 아니라 궁극적으로는 자신이 선택한 것과 자신의 행동에 책임을 지는 것을 배운다(Dinkmeyer, 1966).

참고 자료

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현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
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