행동수정이론의 정의와 특징, 행동수정이론의 기본가정과 이론적 가정, 행동수정이론 근거 및 배경

목차

1. 행동수정이론의 배경

2. 행동수정이론의 정의와 근거 및 특징
1) 행동수정이론의 정의
2) 행동수정이론의 근거

3. 행동수정이론의 특징

4. 행동수정이론의 기본가정과 이론적 가정
1) 행동수정이론의 기본가정
2) 행동수정이론의 이론적 가정

본문내용

I. 행동수정이론의 배경
Pavlov의 조건반사이론을 심리학에 적용하여 공포증의 학습과정을 밝혀준 Watson이래Skinner의 도구적 조건형성이론과 Thorndike의 효과의 법칙 등을 거치는 동안 행동주의는 인간의 심리적인 현상을 연구하는데 있어 관찰과 과학적 측정, 실험절차를 고안하는 등 많은 공헌을 하였다. 특히 1950년대부터는 학습의 원리를 인간의 교육과 문제행동치료에 적응하기 시작하며, 정신분석이론만이 적용되고 있던 정신적 문제의 치료에 크게 기여하게 된다. 행동주의에 입각한 다양한 교육, 치료방법을 행동수정기법이라 부르며 처음에는 장애아의 신변처리 기술을 훈련시키거나, 자폐아, 정신분열증 환자의 언어치료 등에 이용되었다. 최근에는 정상아동의 행동과 학습지도와 일반 성인의 제반 대인관계, 부부문제, 불안, 체중조절, 금주 ․ 금연, 당뇨증 만성질환자의 건강관리 등 다양한 방면에서 활용되고 있다. 행동수정기법은 구체적절차를 제시해 주며 비교적 문제영역에 제한되지 않고 적용되며 효과를 얻을 수 있기 때문에 많은 교육과 치료 장면에서 사용된다.

참고 자료

없음