한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미•형태통사•화용•관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오

저작시기 2019.03 |등록일 2019.05.15 워드파일MS 워드 (docx) | 5페이지 | 가격 2,000원
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목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
ⅰ 문법표현의 예 ‘중/-는 중’
ⅱ 문법표현의 예 ‘-(으)로’

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고자료

본문내용

Ⅰ 서론
문법은 언어에 내재하는 체계와 규칙으로 ‘형태와 규칙’, ‘의미’, ‘기능’, ‘사용’ 측면에서 기술되고 있으며 실제 사용되는 문법은 규범 문법과 기술 문법, 문어체 문법과 구어체 문법, 어휘 문법, 문장 문법 및 담화 문법으로 나뉘며 각각의 특성을 고려한 지도가 요구된다. 다양한 문법 체계에 따라 나뉘는 특성을 고려하며 이러한 표현법을 사용하여 어떻게 효과적으로 한국어 교육을 할 수 있는지 알아보자.

Ⅱ 본론
ⅰ 문법표현의 예 ‘중,-는 중’
① 의미 정보: 어떤 동작을 하는 도중에 있음을 나타낸다.
② 형태 통사 정보
-명사에 붙어서 쓰이는데, 이 명사들은 명사만으로 동작을 알 수 있으며, ‘하다’동사와 어울릴 수 있는 것이다. ‘중’과 자주 쓰이는 명사는 ‘이야기, 말씀, 의논, 회의, 연습, 복습, 예습, 수업, 방학, 연구, 계획, 외출, 운전, 식사, 생각, 목욕, 수술, 전화, 통화, 시합’ 등이 있다.
예) 회장님은 지금 회의 중이십니다.
어른이 말씀 중일 때는 조용히 듣고만 있어요.
운전 중에는 졸지 않도록 해요.
-‘지금 선행동사가 나타내는 동작을 하는 도중에 있음’을 나타낸다.
예) 우리는 중요한 문제를 의논하는 중입니다.
지금 설명하는 중이니까 조금 있다가 질문하세요.
녹음하는 중이니까 조용히 하십시오.
③ 화용 정보: 어떤 일이 진행되고 있음을 나타내는 표현으로 명사와 결합할 때는 ‘(명사)중이다.’로 쓰이고, 동사와 결합할 때는 ‘(동사)중이다,’로 쓰인다.
④ 관련어 정보: ‘중에서’, 그 명사가 가리키는 ‘두 개 이상의 사물 가운데서’의 뜻을 나타내며 의존명사 ‘중’과 조사’-에서’가 결합한 형태로서, 명사와 어울려 쓰인다.
예) 한국 음식 중에서 불고기가 제일 맛있습니다.
나는 과일 중에서 수박이 제일 좋다.
신발 중에서 이 운동화가 제일 편해요.

참고 자료

외국어로서의 한국어 문법 교육론(배론 원격평생교육원 교재)
한국어교육 문법 표현 내용 개발 연구 (2015, 국립국어원, 양명희)
외국어로서의 한국어 문법 연구 (2005, 최은규)
외국어로서의 한국어 문법사전 (2006, 백봉자)
그림으로 배우는 한국어 (2009, 서경숙)
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