구성주의 이론과 행동주의 이론을 비교해 보고 두 이론을 보육현장에 적용했을 시 보육교사의 역할이 어떻게 달라지는지 자신의 견해를 적으시오.

소개글

구성주의 이론과 행동주의 이론을 비교해 보고 두 이론을 보육현장에 적용했을 시 보육교사의 역할이 어떻게 달라지는지 자신의 견해를 적어논 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론과 행동주의 이론 비교
1) 구성주의 이론
2) 행동주의 이론
2. 구성주의 이론과 행동주의 이론을 보육현장 적용 시 보육교사의 역할 비교
1) 구성주의이론에서 보육교사의 역할
2) 행동주의 이론에서 보육교사의 역할
3) 구성주의와 행동주의에서 보육교사의 역할 비교(본인 견해)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

구성주의 이론은 인간이 살아가면서 경험한 것들을 자신의 지식이나 의미에서 구성해 낸다는 이론을 뜻한다. 그리고 교육학에서 구성주의를 의미하는 것은 피교육생들이 필요한 교육을 받을 때, 학습을 받기 이전의 개념이나 지식을 토대로 하면서 교육을 통해 학습을 진행한다는 의미도 있다. 여기서 구성주의에 근거한 보육과정을 살펴보면 유기체(생활 기능을 가진 조직체)와 생활환경과의 상호작용을 함으로서 그 결과가 논리적으로 사고의 구조를 발달시킬 수 있다는 점을 강조하고 있다. 또한  행동주의이론에 근거해서 살펴 보면, 학습자로서의 아동은 계속적으로 반복하고 연습 과 모방을 통해 학습이 이루어지며, 상과 벌을 통해서 학습이 강화되어 진다는 것이다. 보육과정은 행동주의 이론에 근거하여 영유아를 학습자로서 수동적인 부분에서 이해하고 자극과 반응에 의한 학습을 진행되어 진다고 본다. 이에 본론에서는 구성주의 이론과 행동주의 이론을 비교해 보고 두 이론을 보육현장에 적용했을 시 보육교사의 역할이 어떻게 달라지는지 자신의 견해를 서술해 보고자 한다.

참고 자료

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