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갈등론의 입장에서 교육 현상 바라보기

*희*
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최초 등록일
2019.04.23
최종 저작일
2018.10
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목차

없음

본문내용

오늘날 우리나라의 교육을 살펴보면, 사회 계층 간 교육 격차가 존재하고 있는 것을 확인할 수 있다. 과거의 경우 교육 불평등은 주로 학생 개인의 능력, 의지, 동기 등의 부족에서 기인하는 것이라고 생각되었으나, 점차 이러한 문제는 사회 구조적인 불평등에서부터 발생하는 것으로 여겨지고 있다. 지배 계층의 경우 그 권위를 유지하기 위해 더 많은 교육의 기회를 사들이고, 피지배 계층의 경우 그러지 못하여 사회 계층 간 이동이 거의 이루어지지 못하는 것이다. 이렇듯 교육 기회의 제공에서부터 발생한 불평등은 자연스럽게 학생들의 학업 성적 격차로도 이어지게 된다.

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