한국어교육 자음 ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ 수업지도안

목차

1. 단원명
2. 담당교사
3. 영역
4. 단계
5. 날짜
6. 차시
7. 학습목표
8. 도입
9. 제시/ 설명
10. 연습
11. 활용
12. 마무리

본문내용

학습목표
자음 ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ의 철자를 바르고 적을 수 있고, 발음할 수 있다.

도입
T: 여러분 안녕하세요?
S: 안녕하세요.
T: (ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ, ㅣ 판서) 여러분 (ㅏ를 가리키며) 이게 뭐예요?
S: 아.
T: 맞아요. 잘했어요.

ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ, ㅣ의 발음을 확인한다.

T: 여러분 이제 단어를 읽어요. 우리 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ 배웠어요. 맞아요?
S: 네.
T: (2 그림카드를 들고) 이게 뭐예요?

그림카드
2, 5, 고기, 거기, 나, 누나, 구두, 기다, 다리, 라디오, 나무, 거미, 바다, 바나나, 버스, 시소, 아이, 오이, 모자, 사자

S: 이.

단어를 복습한다. 학생 전체에게 물어보고, 다음번에는 한 사람씩 돌아가며 시켜본다. 발화 오류를 고쳐 준다.

참고 자료

없음