학교폭력 예방 및 대처 프로그램

소개글

학교폭력예방 및 대처 프로그램 개발에 관한 레포트 입니다.

목차

1. 프로그램 계획의 필요성

2. 프로젝트 접근법의 의미

3. 목적

4. 친구 프로젝트
1) 1주차: 소중한 나
2) 2주차: 나와 같은 친구/ 나와 다른 친구
3) 3주차: 우리는 모두 친구1
4) 4주차: 우리는 모두 친구2

본문내용

1. 프로그램 계획의 필요성
인성교육에 대한 사회적 경각심이 커지고 있음에 따라 미래 지식정보화사회에 능동적으로 대처하기 위해서는 사람과 사람의 관계를 가치 있게 여기는 인성적 덕목을 갖춘 사람이 필요하며, ‘바른 인성을 지닌 인재’를 양성하는 것은 미래교육의 본질이자 궁극적인 목표이기도 하다.(교육과학기술부, 2011) 심지어 학회에서는 유치원 시기부터 ‘또래 괴롭힘’이 시작된다고(Kochenderfer &Ladd, 1996) 보고되어 유아기부터의 인성교육의 중요성이 강조되고 있다. 이렇듯 인성교육의 중요성이 강조되고 있는 유아기에 친숙한 타인은 바로 ‘친구’이며, 친구를 통해 사회화 및 사회적 기술이 향상되고, 협력, 배려, 존중, 나눔 등의 인성적 덕목을 경험하게 된다.

2. 프로젝트 접근법의 의미
프로젝트 접근법이란 적극적·능동적 탐구의 주체자인 아동이 교사·또래 및 환경과의 상호 조정적 협력을 통하여 흥미 있는 주제를 중심으로 심층적으로 탐구해가는 주도적 학습활동이라고 할 수 있다.

참고 자료

없음