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목차

1. 서론

2. 빈익빈 부익부
2-1. 교육격차
2-2. IMF
2-3. 사회적 영향
2-3-1 기회의 불평등
2-3-2 의료서비스
2-4. 인식적 영향
2-4-1 계급의 재생산
2-4-2 무력감

3. 악순환의 단절
3-1 정책의 필요성
3-2 인식의 개선

4. 결론

본문내용

1. 서론

현대 사회에는 사회적 약자, 성 소수자, 남녀 차별, 등, 다양한 문제가 존재한다. 하지만 빈부 격차만큼 심각한 문제를 초래하기는 힘들다고 할 수 있다. 대표적인 사례가 빈익빈 부익부 현상이라고 본다. 부모세대의 빈부격차가 교육격차로 이어져 빈익빈 부익부 현상이 발생하기도 하며, 국가 정책상 세금을 통하여 부의 재분배가 되지 않아 발생하는 경우도 있다. 또한 빈부격차의 갭이 커지면서 빈곤 계층의 의식에 영향을 미쳐서 무력감을 가져오기도 한다. 결국 이러한 요인들이 순환하면서 빈부 격차는 개선되지 않고 악순환이 반복되게 된다. 특히 우리나라는 IMF 위기 이후에 자영업자의 붕괴, 비정규직의 증가, 대기업의 독식 등 빈부격차를 악화시키는 요인이 증가하였다. 그래서 이번 연구의 주제는 우리나라의 빈익빈 부익부 현상의 원인을 소개하고 악순환의 연결고리 과정과 그에 대한 해결법을 제시하고자 한다.

2. 빈익빈 부익부
2-1. 교육격차

최근 부모세대의 소득은 자식세대의 교육에 큰 영향을 미치는 것으로 해석하는 추세이다. 최근에 조사된 바로는 소득수준에 따른 수능점수를 평균값을 이용하여 분석한 사례가 있다. 표에서는 소득에 따른 대학 진학률이 확연히 차이 나는 것을 알 수 있다. 4년제 대학 진학률의 차이는 1-2소득비와 3- 소득비의 차이가 9.02% 가량 차이가 나는데, 이것은 부모의 소득 수준이 자식의 대학 진학률이나 학업 성취도에서 큰 영향을 미칠 수 있다는 증거이다. 이것은 교육수준에 따른 빈부격차에 큰 요인으로 작용할 수 있다. 한편 소득 수준에 따른 사교육의 정도 차이도 존재한다. 표에 나온 것과 같이 소득 수준이 높을수록 사교육비용 및 참여율은 점점 상승한다. 이처럼 학업성취도, 사교육에 투자하는 정도는 소득수준에 비례한 결과를 보여준다. 이는 소득에 따른 교육수준의 차이가 확연히 존재한다는 것을 증명한다. 그리고 이런 교육수준의 차이는 졸업한 뒤 사회로 나가서 취업을 하게 될 시에 결국 임금격차로 나타나게 된다.

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