아동 수학지도 활동계획안

목차

1. 활동명
2. 대상
3. 활동목표
4. 수학개념
5. 활동자료
6. 활동방법

본문내용

활동명
사이좋게 하나씩 먹어요

활동목표
⦁그림을 보고 하나씩 나누어 주어 일대일대응 시킨다.

수학개념
⦁일대일 대응

활동자료
⦁원숭이 4마리, 접시 4개를 만든 그림판을 준비한다.
⦁바나나 4개는 떼었다 붙였다 할 수 있게 준비한다.

활동방법
⦁활동지의 그림을 보며 이야기 나눈다.
⦁활동방법에 대해 알아본다.
⦁바나나를 떼어 접시에 옮겨본다.
⦁일대일 대응을 잘 시켰는지 확인한다.
⦁활동 후 다시 바나나를 제자리에 옮긴다.
⦁반복해본다.
T:어떤 그림이 있나요?
C:원숭이에요
T:맞아요 원숭이에요. 원숭이랑 또 무엇이 있나요?
C:바나나도 있어요
T:네 바나나도 있고 또 무엇이 있나요?
C:접시도 있어요
T:맞아요 원숭이랑, 바나나랑, 접시가 있지요. 지금 원숭이가 배가 고파서 바나나를 먹으려고 해요. 그런데 원숭이 앞에 접시에 무엇이 있나요?
C:아무것도 없어요

참고 자료

최용준. (돌잡이 수학) 사이좋게 하나, 하나씩. 천재교육
한유미. 2011. 유아 수학 교육. 창지사
홍혜경, 김정아, 차현화, 김현, 김현정, 천혜경. 2011. 부모와 함께하는 일상생활 속 수학놀이. 창지사