정서의 개념과 구조(정서유발자극, 정서표현, 정서경험)

최초 등록일
2019.04.09
최종 저작일
2019.04
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목차

A. 정서의 개념

B. 정서의 구조
I. 정서 유발자극
II. 정서표현
III. 정서경험

본문내용

A. 정서의 개념

정서 발달을 연구하는 것은 아동의 전반적인 발달을 이해하는 데 상당히 중요하다. 정서란 원래 라틴어인 Emovere에서 나온 말로써 '움직여 나간다.'는 뜻을 지니고 있으며, 개체의 격동 상태를 의미한다. 정서를 정의하려고 시도할 때 우리는 자연히 정서의 종류를 분류하게 된다. 즉, 정서란 무엇인가에서부터 얼마나 많은 정서의 종류들이 존재하는지, 기본적인 정서들은 어느 것이고, 특수한 정서들은 어떤 것인지, 이들 간에는 어떤 관계가 존재하며, 정서와 인지는 어떤 관계인지에 대한 여러 가지 의문을 갖게 된다.
일반적으로 정서란 희노애락과 같은 감정상의 흥분상태를 의미한다. 즉, 일반적으로 어떤 외적인 자극이나 개체의 내적 자극에 의해서 일어나는 변화를 계기로 동요되고 흥분될 때에 경험하는 심리적 상태를 말한다. 정서란 복잡한 상황이나 사건들 주변에서 발생하는 일련의 복잡한 행동이라 볼 수 있으며, 거기에서 어떤 특징을 관찰할 때 그것이 정서를 나타낸다고 말할 수 있다.
정서적인 사건들은 모든 인간이 활동하는 가운데 계속적으로 일어나는 것이기 때문에 정서에 대한 정의를 내릴 때 인지와 같은 인간 행동의 다른 측면과 독립적으로 정의하는 것은 불가능하다.
즉 어떤 인지적 사건들은 그 사건 자체로서 정서적인 상태를 끌어내지만, 정서적인 것으로 경험하기 위해서는 인지적인 과정이 반드시 필요하다.
정서란 내적, 외적 자극에 대한 사람의 기분, 느낌, 감정 등의 반응과 상태를 뜻한다. 구체적으로는 애정, 기뿐, 불안, 두려움 등이다. 정서는 크게 두 가지 요소로 구분되기도 하는데 얼굴 표정, 신체적 표현, 언어 등과 같은 '표현적 요소'와 자율신경계의 흥분 등과 같은 '생리적 요소'가 그것이다. 인간은 자신의 생리적 요소를 표현적 요소를 통해 타인에게 전달하게 되는데 이것이 정서를 전달하는 방법 중의 하나인 것이다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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