아동발달 연구의 접근법(종단적, 횡단적, 순차적 접근방법)

목차

I. 종단적 접근법
II. 횡단적 접근법
III. 순차적 접근법

본문내용

연구의 형태가 결정되면, 이를 어떻게 접근해 나갈 것인가를 결정해야 한다. 아동발달 연구에서는 아동의 연령과 그 밖의 다른 변수와의 관계를 알아보는 것이 중요하다. 이때 연구자에게는 몇 가지 대안이 있다. 첫째, 아동을 일정 기간에 걸쳐 계속 연구하는 종단적 접근법, 둘째, 각기 다른 연령의 아동들을 연구해서 이들을 비교하는 횡단적 접근법, 셋째, 이 두 가지 방법을 병행하는 순차적 접근법이 그것이다.

I. 종단적 접근법

종단적 접근법은 같은 피험자가 오랜 기간에 걸쳐 연구대상이 되는 것이다. 모든 피검자들은 동일한 시기에 출생했고, 단일한 사회 문화적 환경 내에서 성장했으므로, 연령 변화에 대한 정보를 제공해 준다.
따라서 횡단적 접근법에서는 알 수 없는, 성장하면서 보여주는 변화까지 알 수 있다. 만약 연구자가 종단적 접근법을 사용하여 연령 증가에 따른 아동의 놀이발달을 연구한다면, 1세 아동들을 연구대상자로 선정하여 그들이 세가 될 때까지 1년 간격으로 또래들과의 상호작용을 관찰한다.

참고 자료

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