(A+)여가경영으로 배우는 삶의 지혜 중간과제 : 챕터별 감상문 및 2페이지 요약본까지 완벽수록

목차

Ⅰ. 주차별 정리본
1. 1주차 강의 : 로하스 시대의 여가경영
2. 2주차 강의 : 어떻게 여가활동에 몰입할 수 있는가?
3. 3주차 강의 : 여가활동에서의 느림의 미학
4. 4주차 강의 : 여가활동에서의 느림의 미학2
5. 5주차 강의 : 운동에 경영마인드를 도입하자
6. 6주차 강의 : 자기경영과 여가경영
7. 7주차 강의 : 자기 경영을 위한 놀테크 철학구축

Ⅱ. 2페이지 요약본

본문내용

1주차 강의 : 로하스 시대의 여가경영
1주차의 핵심키워드 중 한 가지는 로하스(LOHAS)와 웰빙(Well-being)은 제가 살고 있는 사회의 모습을 생각하게 만들었습니다. 개인을 중심으로 잘 먹고 잘 살기를 추구하는 ‘웰빌’을 넘어 환경을 생각하고 미래에도 지속가능한 발전을 고려하자는 개념의 로하스는 기계화된 현대문명과 심각해진 환경오염에 대한 반성에서 출발한 개념입니다. 먹을 것을 걱정하던 시대를 지나 잘 먹는 것을 걱정하고, 풍요로움을 추구하는 “질적인 삶”이라는 문제에 사람들이 관심을 가지게 되면서 우리는 ‘웰빙’이란 단어를 이전보다 쉽게 접할 수 있게 되었습니다. 하지만 여전히 바쁘게 돌아가는 현대의 일상생활에서 규칙적인 여가생활을 갖는 것은 쉬운 일이 아니라는 생각이 들었습니다. 저는 단순히 시간과 금전적 여유의 문제라고만 생각했지만, 물질적인 풍요를 누리게된 속도에 비해 많이 늦춰진 ‘놀테크’의 부족이라는 우리나라의 현 주소가 이에 한 몫 했다는 것을 알게 되었습니다. 그 누구도 이에 대해 중요하지 않고 잘먹고 잘사는 것만이 중요하고 귀하다고 생각하던 시대였기 때문입니다. 여가 기술을 배운 세대가 없고, 놀아본 경험이 없는 분위기가 계속 전해 내려왔기 때문에 노는 이야기 자체가 말이 안 되었던 것입니다. 하지만 한국경제의 눈부신 발전과 함께 시간이 흘러, 2000년 대 중반부터 ‘웰빙’이란 단어가 한국 사회에서 화두로 떠올랐습니다. 차츰 여가를 통한 웰빙의 삶을 즐기는 사람들이 증가하기 시작했습니다. 국가에서도 ‘주 52시간 근무제’나 ‘주 5일 수업제’를 시행하며 이를 적극적으로 돕는 방안을 모색하는 등 휴식과 여가를 즐길 수 있는 분위기를 만들기 위한 노력을 진행 중입니다. 잘 인식하거나 생각해보지 않았었던 우리 사회전체의 변화의 바람을 이 수업을 통해 다시금 생각해보게 되었습니다. 지역사회 구성원들을 위한 문화경쟁력이 탄탄한 선진국에 비해선 아직 여가 센터나 여가 관리사 등의 전문인력이 부족하고 금전소비형의 문화가 짙은 등 개선하고 나아가야할 길이 멀지만 앞으로 점점 더 긍정적으로 변화될 것이라 생각하고 있습니다.

참고 자료

없음