[발달연구] 유전과 환경

목차

I. 유전
(1) 유전 연구의 한계
(2) 동물연구
(3) 쌍생아 연구

II. 환경
(1) 신체적 특성
(2) 인성
(3) 지능

본문내용

발달연구의 목적은 연령의 증가에 따라 신체, 운동, 인지 등 제반 발달현상의 변화를 정확하게 측정하고 기술하는 것으로 발달현상에 대한 기술, 설명, 예언, 통제를 가능하게 하는데 목적이 있다. 즉, 먼저 발달현상을 정확하게 기술하고 발달현상의 인과관계를 설명하고, 기술과 설명을 통하여 미래현상에 대한 예측과 통제를 하는데 있다.
발달연구의 주제에서 유전과 환경의 문제는 빼 놓을 수 없다. 그러나 유전이나 환경 중 어느 요인이 더 중요한가 보다는 유전과 환경이 인간의 발달에 어떻게 영향을 미치는가에 더 관심을 가진다. 또한 최근에는 유전과 환경의 상호작용에 더 많은 관심을 갖고 다양한 연구들이 시도되고 있다.

I. 유전
(1) 유전 연구의 한계
인간이 유전적으로 결정된 생물학적 유기체임에는 틀림없으나 인간 행동이 학습에 의해 변화되는 부분이 매우 크기 때문에 유전이 행동 특성에 어떻게 영향을 미치는지 밝히는 것은 매우 어렵다. 또한 유전인자의 영향이 모두 행동에 나타나지 않으며, 단 하나의 유전인자가 아닌 여러 유전인자의 영향을 받으며, 유전인자의 효과가 출생 직후가 아닌 시간이 지나면서 나타나기 때문에 유전이 미치는 영향을 연구하기는 더욱 어렵다. 이와 같이 유전인자와 행동 간의 관계를 밝히는 연구가 어려운 점을 정리하면 다음과 같다.
1/ 유전인자의 영향이 모두 행동에 나타나지는 않는다는 점이다. 즉 표현형과 인자형이 항상 같지 않기 때문에 행동유전 연구에 어려움을 주고 있다.

참고 자료

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