위의 사례를 과제중심모델의 개입과정에 따라 개입하시오

최초 등록일
2019.03.21
최종 저작일
2018.09
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사회복지실천기술론
주제:
< 사례 >
16살된 미아는 여러 가지 문제로 어머니가 사회복지사에게 데려온 청소년이다. 미아의 집은 종합사회복지관 옆에 있는 임대아파트에 위치하고 있었는데 어머니는 일용직 노동자였다. 미아의 어머니는 미아 때문에 “집에서 화가 폭발할 지경”이라며 불평했다. 미아는 학교에서 친구들과 싸우고 어린 동생을 괴롭히고 있었다.
아버지는 몇 년전 동맥경화증으로 진단을 받고 점점 상태가 안좋아져서 지금은 일자리를 잃었다. 아버지는 우울하고 까다롭고 미아에게 비판적이었다. 어머니는 남편을 간병하면서 많은 걱정과 책임을 느끼게 되면서 딸에게 엄격한 요구를 많이 하게 되었다. 어머니는 “모든 것이 통제를 벗어난 것”같아 미래에 대해 두렵다고 말했다. 미아와 부모의 갈등은 미아가 사춘기가 되어 부모로부터 해방되고 개인적 생활이 필요하게 되자 더 심해졌다(발달단계상의 이해 필요). 그러나 부모의 생각은 아이들은 부모의 ‘사랑과 복종’안에 있어야 한다는 것이다. 미아는 다음 발달단계로 나아가지 못하게 억제되어 있다고 느꼈다. 즉 나이에 맞는 의사결정이나 관심사를 추구할 수 없었다. “부모님은 애가 시야를 벗어나는 걸 용납하지 못하세요”라고 미아는 불평했다. 더구나 미아의 아버지는 미아의 삶에서 오랫동안 강한 남성이었지만 비판적이고 힘 있는 아버지임에도 불구하고 육체적으로는 약했기 때문에 존경을 받을 수 없는 것으로 보였다.
과제 : 위의 사례를 과제중심모델의 개입과정에 따라 개입하시오.
설명: 과제중심모델에서 제시하는 실천의 틀은 모두 다섯단계로 나누어진다. 특별한 개입기술보다는 구조화된 틀에 따라 주어진 과업을 수행하는 것이 과제중심모델의 기술이라고 할 수 있다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델 개념
2. 사례개입과정

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

사회복지실천에서는 사례에 적합한 실천모델을 적용하는가와 얼마나 적절하게 개입하는가에 의해 개입의 성공이 좌우되는 가장 중요한 열쇠라고도 볼 수 있다. 과제중심모델은 실천모델 중 비교적 단기적인 개입방법 이지만 그 효과는 꽤 높다는 특징이 있다. 특히 클라이언트와의 상호적인 계약을 통해서 이루어지는 모델이기때문에 상담자는 적극적으로 의사 표명을 하는 것을 기본으로 하며, 지지와 격려를 받은 이후에는 보다 긍정적인 자세로 상담에 참여하게 되므로 인간 존엄성에 바탕을 두고 있는 실천모델이라고 할 수 있다. 과제중심모델을 이해하기 위해서는 기본 개념이라고 할 수 있는 표적문제와 과제가 무엇을 의미하는지 알아야 한다, 이에 주어진 사례에 개입하기에 앞서 과제중심모델의 주요개념에 대해 먼저 살펴본 후 과제중심모델의 단계별 주요과업에 따라서 사례에 개입해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 과제중심모델 개념
1) 기본개념
① 표적문제 : 심리적이고 사회적인 문제까지 포괄하는 넓은 대상이며, 초기면접 과정에서 문제에 관한 정보를 획득한다. 이후 클라이언트와 협의를 통해 표적문제를 잠정적으로 결정하게 된다.
② 과제 : 과제란 클라이언트가 자신의 문제를 감소시키기 위한 목적으로 어떠한 일을 수행하는 것이다. 과제는 구조화 될수록 달성율이 더 높아지는데, 이러한 과제를 해결해 나가는 과정에서 클라이언트는 스스로 자신이 해결해 나가야할 방향에 대해 인지하게 되고, 사회복지사는 특수한 목표에 개입의 초점을 두게 된다.

2) 과제계획
① 표적문제 선정 : 어떤 영역에서 속하는 것인가에 대해 알고 난 이후에는 개입의 대상이 되는 문제를 선정한다.
② 표적문제 상황 : 문제를 발생시키는 진짜상황과 인간 상호관계, 그리고 역할수행상의 어려움 등과 같은 여러 가지 특성을 지닌다.
③ 계약 - 클라이언트와 사회복지사 사이의 동의이며, 클라이언트의 자기결정권을 강조한다.

참고 자료

김정진. 사회복지실천기술론. 학지사. 2014
유향미. 사회복지 실천 과정론. 다사랑. 2007

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