반두라의 사회학습 4단계의 주요개념을 제시하시오.

소개글

반두라가 제시하는 사회학습 4단계의 주요개념을 정리해논 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습 이론
2. 사회학습이론의 특징
3. 반두라의 사회학습의 4단계 주요개념

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

반두라의 사회학습 이론에 따르면 행동 또는 성격의 결정적인 요인으로서 사람들이 수시로 일상적인 생활 속에서 인간은 주변 사람 또는 어떤 상황 속에서 일어나는 사회적 요소를 중요시하기 때문에 붙여졌다. 반두라의 사회적 학습 개념은 대부분의 학습이 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과 일어난다는 인식에서 비롯되었다. 그러므로 반두라의 사회학습이론은 클라이언트를 비롯해 다른 사람들의 행동을 명확하게 인지하면서 일어나는 행동들이 서로 어떻게 연관되는지 파악하는 것을 가능하게 하였다. 관찰하는 사청평가는 관찰과 모방이 클라이언트의 문제행동을 제거하는데 유용하다는 것이며 치료적 측면에서도 중요한 공헌을 하였다. 이에 반두라의 사회학습의 4단계 주요개념을 본문을 통해 제시해 보고자 한다.

참고 자료

천정웅, 오정아, 박선희 외 2명 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2019
손병덕 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017
권중돈 저, 인간행동과 사회환경(이론과 실천), 학지사, 2014