사례관리의 구성요소와 상호작용에 근거한 아동·청소년복지 분야의 사례관리실천 방법을 설명하고, 이에 대한 자신의 생각을 제시하시오

소개글

사회복지실천기술론
주제: 사례관리의 구성요소와 상호작용에 근거한 아동·청소년복지 분야의 사례관리실천 방법을 설명하고, 이에 대한 자신의 생각을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 구성요소
2.1. 대상자 (클라이언트)
2.2. 사회적 자원
2.3. 사례 관리자
3. 상호작용에 근거한 아동·청소년 복지 분야의 사례관리실천 방안
3.1. 사회사업실천
3.2. 아동복지실천의 목표
3.3. 아동 및 청소년에 대한 사례관리실천 과정

Ⅲ. 결론 : 자신의 생각

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대 사회에는 다양한 사람들이 다양한 욕구를 가지고 살아가고 있다. 클라이언트도 역시 다양하고 복잡한 욕구를 가지게 되는데 사회복지서비스에 대한 욕구도 이에 포함된다. 이러한 클라이언트의 복잡 다양한 욕구를 충족시켜 주기 위하여 사례관리가 필요하게 되었다. 사례관리는 복합적인 문제 혹은 욕구를 가진 클라이언트를 대상으로 그가 필요로 하는 서비스를 직접적 혹은 간접적으로 제공하는 실천방법으로 사회복지실천에서 다양하게 활용되고 있다.
본 글에서는 사례관리의 구성요소에 대해 알아보고, 상호작용에 근거한 아동·청소년복지 분야의 사례관리 실천 방법에 대해 설명하고, 이에 대한 나의 생각을 논해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 개념
사례관리에 대한 개념은 그 당시 시대 상황과 분야에 따라 다양하게 정의되고 있다. 사례관리에 대한 대표적인 정의는 미국사회복지사협회(NASW)가 1984년에 정의한 “각 서비스를 연결하고 조정하여 개인의 욕구를 충족시킬 수 있는 포괄적인 프로그램이다.”라고 한 정의라고 할 수 있다. 1989년 Moxley는 사례관리의 정의를 “복합적인 욕구를 가진 사람들의 기능화와 복지를 위해 공식적·비공식적 자원과 활동의 네트워크를 조직·조정·유지하는 것”이라고 하였다(박수선, 2013 ; 재인용).
이러한 활동으로 인하여 클라이언트가 생활에서 활용할 수 있는 기술을 증진하게 하고 사회적 네트워크와 관련된 대인관계의 복지 서비스 제공자의 능력을 향상시키며, 제공되는 서비스의 효율성, 효과성을 극대화하고자 하는 것이 사례관리라고 할 수 있겠다. 점차 현대사회로 진입함에 따라 과거에는 “개인”이라고 하는 포괄적인 대상에서 “복합적인 욕구를 가진 사람들”이라는 좀 더 구체적인 대상으로 지칭하게 되면서 이들에게 그에 마땅한 서비스를 제공하기 위해 다양한 자원과 활동을 활용하여 네트워크를 만들고자 하는 것을 사례관리라고 보는 것이다.

참고 자료

권진숙·박지영 (2009), 『사례관리의 이론과 실제』, 학지사.
박수선 (2013), “조손가족 기능강화를 위한 사례관리 실천 과정 기초분석”, 한국가정관리학회지, 31(2), pp.41-57
양옥경 외 공저 (2012), 『사회복지실천론』, 나남.
오현숙 (2010), 『아동복지론』, 학문사.
정순둘 (2005), 『사례관리 실천의 이해』, 학지사.