청소년기의 특징을 설명하고 청소년지도사로서 생각하는 바람직한 교육적 지도방법에 대하여

소개글

과목 : 청소년지도방법론
주제 : 청소년기의 특징을 설명하고 청소년지도사로서 생각하는 바람직한 교육적 지도방법에 대하여 논술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 특징
1) 신체적인 특징
2) 정서적인 특징
3) 사회적인 특징
2. 바람직한 교육 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리는 태어나고 죽을 때 까지 다양한 것들을 경험하게 되는데, 가장 다양한 유형으로, 가장 긴 기간 동안 경험할 수 있는 것이 바로 ‘교육’이라고 생각한다. 특히 우리나라의 경우에는 ‘의무교육’이라는 개념이 있기 때문에 모든 사람들이 일정한 기간 동안은 의무적으로 교육을 받아야 하고 경험을 해야만 한다. 이러한 의무 교육에는 아주 어린 아이들부터 사회로 나가기 직전까지의 청소년들까지 포함이 되어 있으며 각 연령대별로 요구되는 특징들과 욕구가 다르기 때문에 교육에 있어서 필요한 개념과 그 중요성들도 달라지게 된다. 나는 이렇게 다양한 연령대별 교육 중에서도 가장 중요한 연령대가 바로 청소년기라고 생각한다.
다른 연령들도 물론 자아를 실현하고 자신을 알아가고 생각을 정립해가는 중요한 과정이라고 할 수 있지만 이러한 것들이 가장 극대화되며 예민하게 반응하는 시기가 청소년기이기 때문에 나는 청소년기의 교육이 한 사람에 있어서 가장 중요하고 큰 역할을 담당한다고 생각한다.

참고 자료

[전문가의 세계-뇌의 비밀] (5) “이유 없는 반항”엔 이유가 있다, 경향신문,
우리는-청소년의 뇌에 대해서 얼마나 알고 있는가, 한단,
'질풍노도' 사춘기, 성장 중인 뇌가 겪는 변화, 한겨레,