다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술

소개글

사회복지 실천기술론
주제 : 다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 나-전달법
2) 적극적 경청 : 반영
3) 적극적 경청 : 명료화
4) 적극적 경청 : 바꾸어 말하기
5) 예외질문
6) 척도질문
7) 기적질문

Ⅲ. 결론 (총 요약)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지실천을 하기 위해서는 단순히 클라이언트에 대해서 제대로 이해하고 사회복지에 대한 이론을 이해하는 것만이 아니라 어떻게 복지를 실천해야 하는지 그 기술에 대해서도 명확하게 알고 있어야 한다. 그리고 사회복지사가 사회복지실천기술을 가지고 사회복지를 실천하는 것은 구체적으로 어떻게 어떤 복지를 실천할 것인지를 정하고 클라이언트에게 복지를 실천하는 것과 관련이 있다. 이 사회복지실천기술 중에서는 클라이언트와 어떻게 의사소통을 하고 그들의 문제와 욕구를 어떻게 사정하고 진단할지와 관련이 깊다. 따라서 사회복지사는 기본적으로 이 사회복지실천기술에 대해서 제대로 능숙하게 다뤄야 하는 책임이 있는데 이 기술을 일상생활에서 실제로 사용한 뒤 사용했던 상황과 내용에 대해서 자세히 알아보면서 사회복지실천기술에 대해서 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 나 전달법
(1) 첫 번째 상황
나-전달법은 기본적으로 표현의 주체가 상대가 아니라 나인 전달법이다. 예를 들어서 네가 날 화나게 했다, 라는 표현방식이 아니라 너의 어떠한 행동이 나를 화나게 했다, 이런 식으로 책임을 완화하고 완곡하게 표현하는 것이다.

참고 자료

집단상담. 김민희. 학지사. 2014.
사회복지실천기술론. 이명규. 공동체. 2007.