유아기 언어발달에 대한 피아제와 비고스키의 관점을 각각 비교분석하고 자신의 생각

최초 등록일
2019.03.15
최종 저작일
2018.09
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소개글

유아발달
주제 : 유아기 언어발달에 대한 피아제와 비고스키의 관점을 각각 비교분석하고 자신의 생각을 논하시오

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아기 언어발달에 대한 피아제와 비고스키의 관점을 각각 비교분석
1) 피아제의 인지적 상호주의 이론
2) 비고츠키의 사회문화 이론
2. 두 이론에 대한 나의 관점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아의 인지발달에 대해 다른 견해를 펼치고 있기 때문에 피아제는 인지적 상호작용주의 이론, 비고츠키는 사회적 상호작용주의 이론으로 불리고 있다. 이들은 인지발달에 있어서 놀이의 가치를 강조하고 있으면서 개별 활동과 또래와의 상호작용을 중요시 하고 있는 것이다. 영유아들의 탐색활동이나 사고활동의 의미가 무엇인지, 환경과의 상호작용을 통해서 어떻게 발달하는지에 관심을 갖고 있다.
피아제는 인간의 발달은 고정된 것 이지만 발달의 속도는 개인차가 있다고 보며 스스로 인지발달을 이룬다고 보았고, 비고츠키는 인간의 발달은 그들이 속해 있는 문화 속에서 주요 인물들과의 사회적 상호작용에 의해 발달된다고 하였다.
본문에서는 앞에서 설명하고 있는 내용과 관련하여 유아기 언어발달에 대한 피아제와 비고스키의 관점을 각각 비교분석해 보고 본인의 생각을 논하도록 하겠다.

참고 자료

김계중, 조영주, 김정숙, 문수영, 최종문, 보육과정, 창지사, 2015
이은경, 유아교육개론, 동문사, 2013
이명조, 영유아 발달과 교육, 양서원, 2006
이숙재, 이봉선, 영유아의 발달과 교육, 창지사, 2008

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