지적장애아동의 단기기억능력과 주의집중능력 향상을 위한 구체적지원 전략을 3가지

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2019.03.13
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특수아상담
주제: 지적장애아동의 단기기억능력과 주의집중능력 향상을 위한 구체적 지원 전략을 3가지 이상 각각 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 단기기억능력 향상 지원 전략
2. 주의집중능력 향상 지원 전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지적 장애는 발달장애의 일종으로서 전체 인구의 약 2% 정도에서 발생한다. 발달장애는 크게 지적 장애와 ADHD, 자폐스펙트럼 장애, 뇌성 마비 등으로 분류되며, 지적 장애는 중추신경계의 이상으로 인해 아동이 인지 및 언어, 사회성, 운동 능력의 발달에 있어 지연을 보이는 상태를 이야기한다. 지능은 평균적으로 18세 이전 지능 검사 결과 75 이하로 나타나며, 대개 단기 기억의 결함으로 읽기를 비롯한 학습에 어려움을 겪게 된다. 학습은 기억을 바탕으로 하며, 지적 장애 아동의 경우 뇌의 감각 수용 능력이 한정되어 있는 만큼 단기 기억능력이 평균적으로 단어 3개 이상을 넘기기 쉽지 않다. 주의 집중력의 저하 또한 나타나 학습부진으로 이어지면서 문제가 되며, 좌절의 반복은 동기 유발에 부정적인 영향을 미치고 의존성 향상, 부정적인 자아 개념과 부적응을 유발하게 되기도 한다. 따라서 동 연령대 아동들과의 격차를 줄이고 사회에 잘 적응할 수 있도록 지적 장애 아동들에게 효과적인 교육과 지원이 필요하다.

참고 자료

여광응, 원상연. 시연유형과 과제제시 조건이 경도정신지체아의 단기기억 용량에 미치는 효과. 지적장애연구. 2005.10.
박미정, 김향지. 메타기억전략이 지적장애아동의 단기기억과제에 미치는 영향. 지적장애연구. 2015.3.
원양은, 표윤희. 구체물 및 보충과제를 활용한 시지각 훈련 프로그램이 지적장애 학생의 시지각 발달과 주의집중에 미치는 영향. 특수교육. 2013.3.
백양희, 김현정. 경도 지적장애 청소년의 주의집중력에 미치는 예술치료 사례연구. 예술심리치료연구. 2014.12.
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